如果有夢，

這兩週的輔導原理很有趣~

老師教我們繪製"家庭圖"，

先看懂別人的家庭圖，再畫出自己的，進而分析每個家庭成員間的關係。

老師說這對"家庭治療"相當有用，

因為家庭圖中，會用線條表示成員間的關係

比如說我和妹妹感情很好，就連兩條線

弟弟和妹妹感情超級無敵好，就連三條線

如果有個家庭哥哥和弟弟感情惡劣，就畫鋸齒線

因此，分析這些圖，就能幫助當事人做家庭治療~

另外還有一種看到家庭關係的方法，就是"畫自己的家人"~

有的人畫出來家裡的姊姊會發光

有的人畫出爸媽手牽手

有的人畫出的爸爸只在圖畫紙中出現半個臉

有的人畫的家人只有身形，沒有五官，全部塗黑

從這些圖也可以分析出家庭關係~

今天上課，老師找一位自願者和我們分享他的家庭關係

自願者跟爸爸媽媽和姊姊住，老師請他說出對家人的看法

他覺得姐姐很照顧他，媽媽很照顧他和姊姊，爸爸很兇

接著~老師請他在班上找和他家人感覺很像的三個人，再找一個他的替身，

然後四個人站到前面，老師請自願者排出四個人該站的位置~

自願者把自己排在媽媽和姊姊中間，手牽手，爸爸站在自己前面

老師請我們對這個家庭發表看法，

大家說了很多，但看法相近

我們覺得他和媽媽、姊姊關係很好，

爸爸可能壓在他頭上，限制他很多，

媽媽和姊姊可能是這個家的潤滑劑~

再來~老師請問扮演"爸爸"的感受，

"爸爸"說他覺得在這個家他很孤單，他希望改變和兒子的關係

於是，老師請他重新排出這個家庭的關係~

"爸爸"希望全家手牽手圍成一個圈，"爸爸"一邊牽兒子，一邊牽媽媽

老師再問自願者他是否滿意這個家庭關係，或是想要修改

自願者希望四個人圍成圈，手都往前互相握住(像打球之前要加油那樣XD)

老師問全班這樣的家庭關係是否存在問題，

我是比較喜歡手牽手的家庭關係XD

有人認為手往前握的家庭關係很危險，表示這個家庭的成員缺一不可

於是，老師給自願者最後一次機會修改家庭成員的位置

他把自己和姊姊排一起，手牽手

爸爸和媽媽站一起，手牽手

爸媽和他跟姊姊面對面

活動到這裡結束，

我覺得整個過程還滿神奇的~

好像看得到什麼，又好像不那麼清楚

每個家庭都會有錯綜複雜的關係，

老師在進行活動前說過，她只想呈現家庭治療的過程，不想傷害我們

所以講話要開放多少由我們決定~

我相信老師看我們的家庭圖就能看出每個家庭的問題，

只是在課堂上她不能搓破這些。

我曾經看媽媽處理過很多學生的事，很多的家庭問題卡死，無解

所以今天這堂課讓我印象很深刻，感觸很多

我不後悔修了教育學程，也不後悔修了輔原

我覺得它是生命的課程，就算你不當老師，也該會。